Inicio 17 de Junio de 2023
Cinco Módulos- Cinco Semanas
PRESENTACIÓN
La educación ambiental requiere el diseño de proyectos educativos en diferentes escalas de trabajo territorial (especialmente a nivel local, regional) e insertos y promovidos desde el orden público, privado y del tercer sector.
Como todos los dispositivos de educación ambiental, los proyectos de educación ambiental (PEA), implican el reconocimiento y la comprensión de las problemáticas ambientales (multiescalares-multidimensionales), a la vez del diseño e implementación de diferentes dispositivos de acción (actividades y recursos) que permitan iniciar procesos de intervención en las escalas territoriales.
La educación ambiental se fundamenta en compromisos, valores, fomenta actitudes y aptitudes en el marco de un proceso de participación por parte de los diferentes actores de la comunidad. La finalidad última, es contribuir para la solución de las problemáticas ambientales desde la conformación de un espacio de responsabilidad ambiental.
Los desafíos actuales imponen un pulso con mayor dinamismo. Los diferentes especialistas requieren herramientas de trabajo que permitan el acercamiento teórico y metodológico de la educación ambiental para el avance con diferentes audiencias en el ámbito formal, no formal e informal.
El curso se propone abordar el diseño de proyectos de educación ambiental (PEA), reconociendo los elementos indispensables para el desarrollo de los diferentes dispositivos presenciales y virtuales desde el marco teórico, conceptual y metodológico, propio de la educación ambiental.
OBJETIVO GENERAL
Analizar y desarrollar las etapas que implican la formulación, implementación y evaluación de los proyectos de educación ambiental (PEA) para el orden público, el sector privado y/o tercer sector.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Reconocer los fundamentos teóricos conceptuales así como los principales antecedentes en materia de Educación Ambiental
- Examinar los modelos de proyectos de educación ambiental en el ámbito formal y no formal conforme diferentes metodologías de trabajo.
- Analizar las ventajas y desventajas de las estrategias y los dispositivos de Educación Ambiental aplicables a diferentes ámbitos y problemáticas ambientales.
- Reconocer y diseñar las etapas que implica un proyecto de educación ambiental.
METODOLOGÍA
El Curso emplea principalmente los dispositivos:
- Foros temáticos, los cuales serán habilitados para otorgar al estudiante un espacio virtual de discusión y opinión crítica, cuya moderación estará a cargo del docente del curso
- Actividades evaluativas en las cuales se evaluará el grado de conocimiento y comprensión de los principales conceptos y asuntos discutidos en el curso.
- Desarrollo del Diario de Aprendizaje. Blog didáctico
PROGRAMA DE CONTENIDOS A ABORDAR
- Miradas, autores y conceptos asociados a la educación ambiental.
- Principales contribuciones que configuraron el marco de acción teórico y metodológico de la educación ambiental
- Los objetivos y las metas de la educación ambiental
- Denominadores comunes sobre los conceptos estructurantes de la Educación Ambiental
- Tipos y enfoques de EA
- Encuadre de la Educación Ambiental en el marco de la gestión ambiental.
- Tipos de proyectos de Educación Ambiental.
- Alcances: Proyecto, programa y Plan de Educación Ambiental
- Diseño de Proyectos de Educación Ambiental: Desarrollo de las Etapas de la planificación.
- Origen y justificación del Proyecto
- Diagnóstico, estado de situación de la/las problemáticas ambientales a abordar.
- Tipos de problemas a abordar. Metodologías de caracterización de los problemas ambientales.
- Recorte e identificación del ámbito de intervención (temporal, espacial)
- Definición de población destinataria
- Definición de Objetivos. Tipos de objetivos en materia de educación. Alcances de los objetivos del proyecto
- Definición de Metas
- Definición de contenidos y tipos de contenidos a incluir. Identificación del marco conceptual que guía el proyecto y que instrumenta el proyecto.
- El glosario del proyecto.
- Definición de las Actividades: Tipo de actividades y dispositivos de Educación Ambiental. Caracterización de los grupos de instrumentos, herramientas y técnicas de Educación Ambiental. Tablón de instrumentos
- Cronograma del proyecto
- Recursos materiales, financieros y humanos. Presupuestos
- Marco legal sobre el que se apoya el proyecto
- Limitaciones y Riesgos (de la planificación y de la ejecución del proyecto)
- Organización de la estrategia de búsqueda de fondos para los proyectos.
- Las redes ambientales de trabajo para la Educación Ambiental
- El documento del proyecto: hoja de ruta y el índice
- Comunicación del Proyecto
- Sistematización de resultados
- Evaluación del proyecto
- Ejercicio de diseño de un proyecto de educación ambiental.
DESTINATARIOS
El curso se encuentra dirigido a gestores y técnicos del orden público y privado, de unidades académicas y educativas, así como instancias no gubernamentales, cuyo marco de trabajo implica el desarrollo de actividades de Educación Ambiental que no necesariamente tienen formación en la dimensión educativa.
SERVICIOS INCLUIDOS
- Contenido central
- Bibliografía principal y ampliatoria en formato digital.
- Actividades que permitirán aplicar lo aprendido
- Tutoría y asesoramiento permanente a través de foros
- Certificación por la docente, CEBEM y REDESMA
DOCENTE
Mg. Lorena Coria. Lic. en Información Ambiental (Ulu)- Esp. en Educación en Ambiente para el desarrollo sustentable (UNCo). Mg. en Desarrollo Local «Estrategias Ambientales y Territoriales» (UNIA España). Esp. En Evaluación de Impacto Ambiental (Universidad Politécnica de Cataluña) y Esp. En Educación Abierta en entornos virtuales. Promotora Objetivos de Desarrollo Sostenible. Docente universitaria de grado y posgrado. Tutora y Diseñadora en materia de educación a distancia. Consultora en ámbitos públicos y privados en temas de Gestión Ambiental, Educación Ambiental y Políticas Ambientales. Asesora de Organizaciones no gubernamentales. Integrante de la Comisión de Educación y Comunicación de la UICN y de la Comisión de Política Ambiental de UICN. Red Internacional de Promotores ODS. Coordinadora de 3 libros, autora de 10 capítulos de libros, expositora en 25 congresos y autora de diversos artículos para revistas periódicas y no periódicas. Ex coordinadora de la Revista DELOS «Desarrollo Local Sostenible» del grupo Eumed de la Universidad de Málaga. Integrante de la Comisión de Crisis Climática de la UICN. Investigadora en Observatorio Ambiental sobre Educación y Politicas ambientales del CEBEM-REDESMA. Coordinadora por Argentina de REDESMA.
Consultar el perfil en: https://www.linkedin.com/in/lorena-g-coria-80964820/
INVERSIÓN
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Se otorgará un CERTIFICADO DIGITAL al finalizar el curso y completando las actividades, esto lo recibirá directamente a su correo electrónico.
