Del 19 de Febrero al 19 de Abril de 2021
Cantidad de horas: 50 horas
Modalidad Virtual- Asincronica- Con tutoria
La Educación Ambiental busca generar una ciudadanía activa que participe en espacios formales e informales. Promueve la búsqueda del conocimiento, la formación y fomento de aptitudes y actitudes, así como la motivación y compromiso para trabajar individual y colectivamente en la búsqueda de soluciones para los problemas ambientales existentes con sentido de responsabilidad y con permanente participación.
La comprensión de las relaciones de causa y efecto de las acciones antrópicas sobre el medio natural (y viceversa), el abordaje crítico sobre los problemas ambientales, el análisis de los actores participantes junto con las responsabilidades, así como la definición y re definición de las herramientas educativas, son algunos de los ejes temáticos de importancia de la educación ambiental. La Educación Ambiental busca así, generar la reflexión y de acción sobre la cuestión ambiental, contribuyendo a la configuración de la denominada “ciudadanía ambiental”.
El curso avanzará sobre el marco contextual de la educación ambiental que permite definir coordenadas a partir de las cuales se actuará, luego se abordará los temas ambientales desde un enfoque interdisciplinario aportando claridad sobre los conceptos y marcos teóricos, finalmente avanzará sobre temas específicos del proceso de enseñanza-aprendizaje e identificará todo el abanico de herramientas y técnicas que pueden emplearse.
OBJETIVO GENERAL
- Comprender los enfoques teóricos y herramientas metodológicas que permitan el abordaje e implementación de los procesos de Educación Ambiental frente a las diversas problemáticas ambientales.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Examinar los modelos y las teorías de aprendizaje y su contribución para los procesos de educación ambiental
- Reconocer las bases teóricas-conceptuales vinculadas a la Educación Ambiental desde distintas perspectivas temporales y espaciales
- Interpretar la perspectiva sistémica de la problemática ambiental como línea de base para el desarrollo de los procesos de Educación Ambiental
- Analizar las herramientas e instrumentos de Educación Ambiental susceptibles de incluir en el marco de los proyectos de educación ambiental
DESTINATARIOS
Profesionales y técnicos de Organizaciones públicas, privadas y No Gubernamentales, Asociaciones, Fundaciones de diferentes disciplinas; docentes y estudiantes con interés en iniciarse en los temas vinculados a la educación ambiental.
CONTENIDOS GENERALES
- Introducción General del curso. Presentación del curso, contenidos, modalidad y objetivos.
- Introducción al campus virtual: Edición de perfil. Cambio de contraseña. Como participar en Foros
- Diseño del Blog de aprendizaje
- La concepción sistémica de ambiente
- La relación Sociedad Naturaleza
- Problema ambiental- Problemática Ambiental
- Principales problemas ambientales
- Desarrollo sustentable-Sustentabilidad
- Ética Ambiental- Ciudadanía Ambiental
- Principales antecedentes de la cuestión ambiental
- Línea de tiempo en materia de Educación Ambiental a nivel mundial: Conferencia de Keele, creación Council for Environmental Education y Rol de la UNESCO
- Conferencia de Estocolmo, Carta de Belgrado, Programa Internacional de Educación Ambiental, Declaración de Tbilisi, Conferencia Internacional sobre Educación Ambiental (Moscú), Declaración de Talloires
- Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo. La Cumbre de la Tierra. Río 92, Agenda 21 y Cumbre de Johannesburgo
- Los ODS- Objetivos de Desarrollo Sustentable
- Principales hitos para América Latina: Congresos Iberoamericanos de Educación Ambiental y el Manifiesto por la vida
- Los autores y sus aportes a la definición de la Educación Ambiental
- El “Objeto” de la Educación Ambiental
- Objetivos y Metas de la Educación Ambiental
- Enfoques de la Educación Ambiental
- Corrientes de la Educación Ambiental
- Los valores de la Educación Ambiental
- Los principios de la Educación Ambiental
- El trabajo de enseñar
- Conceptos básicos sobre Didáctica y pedagogía
- Introducción a las teorías de aprendizaje: conductivismo, cognitivismo, constructivismo, aprendizaje social, constructivismo social, aprendizaje experiencial, inteligencias múltiples, Aprendizaje situado y comunidad de práctica etc.
- Tipos de aprendizaje: Aprendizaje basado en proyectos, Aprendizaje basado en problemas.
- Educación (Ambiental) formal, no formal e informal
- Rol del Educador Ambiental
- Destinatarios de la educación ambiental
- Tipologías de herramientas de educación ambiental: Información- comunicación, Formación-capacitación, Participación-Investigación y Evaluación.
- Bloque de Herramientas: Grupos de discusión- Objetivos, secuencia y beneficios de su implementación
- Interpretación ambiental. Objetivos, secuencia y beneficios de su implementación
- Juegos y Simulaciones: Objetivos, secuencia y beneficios de su implementación
- Talleres de demostración: Objetivos, secuencia didáctica y beneficios de su implementación
- Campañas de Educación Ambiental: Objetivos, secuencia y beneficios de su implementación
- Investigación-Acción: Objetivos, secuencia y beneficios de su implementación
- Estudios de caso: Objetivos, secuencia y beneficios de su implementación
- Proyecto-Acción cooperativa. Objetivos, secuencia y beneficios de su implementación
- Agenda 21 Escolar. Objetivos, secuencia y beneficios de su implementación
- Equipamientos ambientales. Objetivos, secuencia y beneficios de su implementación
- Entorno personal de aprendizaje (PLE) en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para la educación ambiental
- Estudios de caso
- Trabajo final colaborativo
METODOLOGÍA
El Curso empleará principalmente cuatro dispositivos:
- Foros temáticos, los cuales serán habilitados para otorgar al estudiante un espacio virtual de discusión y opinión crítica, cuya moderación estará a cargo del docente del curso
- Actividades evaluativas en el cuales se evaluará el grado de conocimiento y comprensión de los principales conceptos y asuntos discutidos en el curso.
- Desarrollo del Diario de Aprendizaje. Blog didáctico
- Entrega de actividades individuales y grupales
DOCENTE
Lorena G. Coria – Es Licenciada en Información Ambiental y Master en Desarrollo Local “Estrategias Ambientales y Territoriales” (UNIA España). Realizó la Especialización en Educación en Ambiente para el Desarrollo Sustentable y en Evaluación de Impacto Ambiental. Es Especialista en Educación Abierta para Entornos Virtuales participando de cursos en materia de formación en educación a distancia y diversas herramientas TIC. Miembro de las comisiones de UICN en Comunicación y Educación Ambiental y Política Ambiental. Promotora ODS. Es docente y consultora en diversos temas ambientales.
Consultar el perfil en: https://www.linkedin.com/in/lorena-g-coria-80964820/
INVERSIÓN
La inversión para este curso es de Bs. 820 (bolivianos) y para inscripciones desde fuera de Bolivia $us 120 (dólares).
Precio con DESCUENTO para inscripciones hasta el 10 de febrero.
- Para Bolivia 700 bolivianos
- Exterior 100 dólares
Consultar por becas parciales a campus@cebem.org
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¿Te interesa participar del curso?
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¡Finaliza el curso y obtén tu CERTIFICADO!
Se otorgará un CERTIFICADO al finalizar el curso y completando las actividades, esto lo recibirá directamente a su correo electrónico.
