{"id":9299,"date":"2022-03-03T19:00:00","date_gmt":"2022-03-03T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/cebem.org\/?p=9299"},"modified":"2022-04-12T11:51:55","modified_gmt":"2022-04-12T15:51:55","slug":"curso-virtual-impacto-ambiental-de-parques-solares-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cebem.org\/?p=9299","title":{"rendered":"Curso virtual: Cooperaci\u00f3n Internacional y Proyectos Ambientales"},"content":{"rendered":"\n

NUEVA FECHA DE INICIO, 21 DE MARZO DE 2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Modalidad: <\/strong>asincr\u00f3nica y sincr\u00f3nica v\u00eda Zoom<\/p>\n\n\n\n

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Duraci\u00f3n del curso: <\/strong>del 21 de marzo al 1 de mayo<\/p>\n\n\n\n

Cantidad de horas<\/strong>: 40 horas<\/p>\n\n\n\n

INTRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El tema ambiental y sus problem\u00e1ticas se han manifestado desde sus or\u00edgenes en el orden internacional. En los \u00faltimos 10 a\u00f1os han ido ganando prioridad en la Agenda internacional a partir de lo planteado por la Agenda de los ODS, que termina visibilizando y ordenando los grandes temas a nivel global y hacia adentro en las agendas nacionales y locales. Esa priorizaci\u00f3n debe ir acompa\u00f1ada de recursos.<\/p>\n\n\n\n

Los t\u00e9cnicos y profesionales, as\u00ed como los miembros de ONGS en este contexto tan din\u00e1mico, requieren conocer los elementos b\u00e1sicos, adquirir capacidades para gestionar diversos recursos y comprender por donde avanza la cooperaci\u00f3n internacional para vincular su tarea y sus iniciativas a \u00e9stas l\u00edneas y poder acceder as\u00ed a beneficios para sus proyectos as\u00ed como la integraci\u00f3n y conformaci\u00f3n de redes para el trabajo sin\u00e9rgico. <\/p>\n\n\n\n

El curso plantea avanzar sobre los conceptos b\u00e1sicos de la cooperaci\u00f3n internacional, las fuentes de financiaci\u00f3n y los actores relevantes (generales de la cooperaci\u00f3n y propios de la tem\u00e1tica ambiental). Avanza, sobre el contexto de los problemas ambientales en el marco de la cooperaci\u00f3n  as\u00ed como los elementos b\u00e1sicos que deben reunir los proyectos para su participaci\u00f3n y acceso a las distintas oportunidades existentes ligadas a fortalecer acciones dirigidas a enfrentar la emergencia clim\u00e1tica hoy.<\/p>\n\n\n\n

OBJETIVOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

OBJETIVO GENERAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mejorar el conocimiento, las habilidades y destrezas para identificar, planificar y gestionar programas, proyectos y recursos de la cooperaci\u00f3n internacional a fin de promover el desarrollo sostenible y enfrentar los actuales desaf\u00edos sociales y ambientales territoriales.<\/p>\n\n\n\n

OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

  • Comprender c\u00f3mo funciona el escenario de la cooperaci\u00f3n internacional <\/li>
  • Establecer la relaci\u00f3n entre los proyectos ambientales y la cooperaci\u00f3n internacional<\/li>
  • Identificar las coordenadas de la Agenda 2030<\/li>
  • Conocer la Metodolog\u00eda del Marco L\u00f3gico (MML)  como herramienta de planificaci\u00f3n de proyectos de cooperaci\u00f3n<\/li>
  • Mejorar las capacidades en el dise\u00f1o t\u00e9cnico de proyectos de cooperaci\u00f3n bajo la Metodolog\u00eda de Marco L\u00f3gico (MML).<\/li>
  • Conocer el rol de la comunicaci\u00f3n en los proyectos de desarrollo<\/li>
  • Orientar el dise\u00f1o de mecanismos para identificar y gestionar fuentes de recursos de cooperaci\u00f3n internacional<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    CONTENIDOS M\u00cdNIMOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    M\u00f3dulo I: EL ESCENARIO DE LA COOPERACI\u00d3N INTERNACIONAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    • El Sistema Internacional de la Ayuda Oficial al Desarrollo y la Cooperaci\u00f3n al Desarrollo<\/li>
    • Actores de la Cooperaci\u00f3n al Desarrollo<\/li>
    • Modalidades de ayuda (tipos)<\/li>
    • Instrumentos de cooperaci\u00f3n (Programas, proyectos, tipos de cooperaci\u00f3n)<\/li><\/ul>\n\n\n\n

      M\u00f3dulo II: La dimensi\u00f3n Ambiental y la Cooperaci\u00f3n Internacional. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

      • Elementos b\u00e1sicos del marco conceptual de la cuesti\u00f3n ambiental.  El desarrollo sostenible y el desarrollo sustentable<\/li>
      • La problem\u00e1tica ambiental en el contexto internacional. Antecedentes. La agenda que marca el Cambio Clim\u00e1tico<\/li>
      • El marco de la Agenda 2030 (Los objetivos del Desarrollo Sostenible de la ONU) <\/li>
      • Las pol\u00edticas ambientales y los proyectos ambientales<\/li><\/ul>\n\n\n\n

        M\u00f3dulo III y IV: LOS PROYECTOS COMO HERRAMIENTA DE PLANIFICACI\u00d3N  Y GESTI\u00d3N DEL DESARROLLO SOSTENIBLE: Los proyectos de cooperaci\u00f3n internacional<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        • Enfoque de Marco L\u00f3gico EML: la Metodolog\u00eda del Marco L\u00f3gico. Fases de Identificaci\u00f3n y Dise\u00f1o<\/li>
        • La Estructura Anal\u00edtica del Proyecto (EAP)<\/li>
        • La construcci\u00f3n de la Matriz de Marco l\u00f3gico- MML- o de Planificaci\u00f3n del Proyecto \u2013MPP-<\/li><\/ul>\n\n\n\n
          • La integraci\u00f3n de la dimensi\u00f3n ambiental y los servicios ecosist\u00e9micos en la planificaci\u00f3n de los proyectos: orientaciones generales<\/li><\/ul>\n\n\n\n

            M\u00f3dulo V- COMUNICACI\u00d3N Y APROPIACI\u00d3N SOCIAL DE LOS PROYECTOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            • La comunicaci\u00f3n como herramienta de gesti\u00f3n para la acci\u00f3n internacional.  La comunicaci\u00f3n gerencial <\/li>
            • Estrategias de Comunicaci\u00f3n para la sostenibilidad de los proyectos. La comunicaci\u00f3n comunitaria. <\/li>
            • La comunicaci\u00f3n como clave para la b\u00fasqueda de aliados, asociaciones para la cooperaci\u00f3n internacional hacia el relacionamiento y las alianzas estrat\u00e9gicas<\/li><\/ul>\n\n\n\n

              M\u00f3dulo VI-LA GESTI\u00d3N DE RECURSOS DE COFINANCIACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              • Recursos de la cooperaci\u00f3n internacional: Mecanismos para una gesti\u00f3n efectiva. Mapeo de aliados. Mapeo de fondos.<\/li>
              • Fuentes alternativas de cofinanciaci\u00f3n:  Tipolog\u00eda de instrumentos de pol\u00edtica  econ\u00f3mica ambiental que gravitan alrededor de los proyectos ambientales. <\/li><\/ul>\n\n\n\n

                REQUISITOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                • Acceso a internet<\/li>
                • Computadora de preferencia o tel\u00e9fono inteligente.<\/li>
                • Disponibilidad de tiempo para llevar el curso <\/li>
                • Disciplina en las lecturas<\/li>
                • Entrega de actividades individuales y\/o grupales<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                  METODOLOG\u00cdA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                  El Curso emplea principalmente:<\/p>\n\n\n\n

                  • Foros tem\u00e1ticos<\/strong>, los cuales ser\u00e1n habilitados para otorgar al estudiante un espacio virtual de discusi\u00f3n y opini\u00f3n cr\u00edtica, cuya moderaci\u00f3n estar\u00e1 a cargo del docente del curso<\/li>
                  • El curso desarrolla un caso pr\u00e1ctico b\u00e1sico<\/strong> como t\u00e9cnica did\u00e1ctica  paralela al avance de los contenidos metodol\u00f3gicos vinculados a la formulaci\u00f3n de proyectos ( Marco L\u00f3gico) <\/li>
                  • Actividades evaluativas<\/strong> en las cuales se revisar\u00e1 el grado de conocimiento y comprensi\u00f3n de los principales conceptos y asuntos discutidos en el curso.<\/li>
                  • Se realizar\u00e1 un ejercicio grupal<\/strong>, con un caso tipo b\u00e1sico,  para afianzar el aprendizaje de la metodolog\u00eda tratada. <\/li><\/ul>\n\n\n\n

                    MODALIDAD<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                    El curso se realiza 100 % virtual combinando la modalidad asincr\u00f3nica y sincr\u00f3nica. Esta \u00faltima implica el desarrollo de encuentros sincr\u00f3nicos fijados por por cronograma solo para tres m\u00f3dulos <\/strong> que se dictar\u00e1n los d\u00edas mi\u00e9rcoles de 19 a 22 hs Bolivia (M\u00f3dulo 3, 4 y 5). Esas clases quedar\u00e1n grabadas y subidas al webcampus. <\/p>\n\n\n\n

                    DESTINATARIOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                    El curso est\u00e1 dirigido a gestores y t\u00e9cnicos del orden p\u00fablico y privado, asociados a los temas de gesti\u00f3n ambiental, as\u00ed como a miembros de organizaciones no gubernamentales, cuyo marco de trabajo est\u00e9 vinculado a la dimensi\u00f3n ambiental e interesados en la acci\u00f3n internacional de sus entidades,  programas y proyectos. <\/p>\n\n\n\n

                    DOCENTES Y TUTORES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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                    Rosa Mar\u00eda G\u00f3mez Zuluaga<\/strong> (Colombia)<\/p>\n\n\n\n

                    Magister en Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional de Quilmes- Argentina-, Especialista en Estudios Internacionales -Universidad de Antioquia-, Especialista en Cooperaci\u00f3n, Financiaci\u00f3n y Acci\u00f3n Exterior de los Gobiernos Locales – Uni\u00f3n Iberoamericana de Municipalistas (UIM) y Centro Iberoamericano de Gobernabilidad, Administraci\u00f3n y Pol\u00edticas P\u00fablicas (CIGOB)-; Experta en Evaluaci\u00f3n de Pol\u00edticas P\u00fablicas Universidad de Sevilla. Experta en Cooperaci\u00f3n Internacional con estudios en Bolivia, Argentina, M\u00e9xico y Colombia.<\/p>\n\n\n\n

                    Tutora virtual en el Curso internacional de Planificaci\u00f3n, Seguimiento y Evaluaci\u00f3n de Proyectos y Programas de Desarrollo ofrecido por el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificaci\u00f3n Econ\u00f3mica y Social, ILPES (CEPAL).<\/p>\n\n\n\n

                    Docente de c\u00e1tedra, asesora y consultora en asuntos de planificaci\u00f3n, cooperaci\u00f3n y relaciones internacionales en entidades p\u00fablicas, privadas, sociales y universitarias. Directora de la Plataforma Pueblos en Red para la internacionalizaci\u00f3n y el desarrollo local (www.pueblosenred.org). <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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                    Lorena G. Coria<\/strong> (Argentina)<\/p>\n\n\n\n

                    Lic. en Informaci\u00f3n Ambiental (Ulu)- Esp. en Educaci\u00f3n en Ambiente para el desarrollo sustentable (UNCo). Esp. En Evaluaci\u00f3n de Impacto Ambiental (Universidad Polit\u00e9cnica de Catalu\u00f1a) y Esp. En Educaci\u00f3n Abierta en entornos virtuales. Mg. en Desarrollo Local \u00abEstrategias Ambientales y Territoriales\u00bb (UNIA Espa\u00f1a).<\/p>\n\n\n\n

                    Promotora Objetivos de Desarrollo Sostenible. Docente universitaria de grado y posgrado. <\/p>\n\n\n\n

                    Tutora y Dise\u00f1adora en materia de educaci\u00f3n a distancia. Consultora en \u00e1mbitos p\u00fablicos y privados en temas de Gesti\u00f3n Ambiental, Educaci\u00f3n Ambiental y Pol\u00edticas Ambientales. Asesora de Organizaciones no gubernamentales. <\/p>\n\n\n\n

                    Integrante de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n de la UICN y de la Comisi\u00f3n de Pol\u00edtica Ambiental de UICN. Red Internacional de Promotores ODS. Coordinadora de 3 libros, autora de 10 cap\u00edtulos de libros, expositora en 25 congresos y autora de diversos art\u00edculos para revistas peri\u00f3dicas y no peri\u00f3dicas. Ex coordinadora de la Revista DELOS \u00abDesarrollo Local Sostenible\u00bb del grupo Eumed de la Universidad de M\u00e1laga. Investigadora en Observatorio Ambiental sobre Educaci\u00f3n y Pol\u00edticas Ambientales del CEBEM-REDESMA. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

                    INVERSI\u00d3N <\/strong><\/p>\n\n\n\n

                    La inversi\u00f3n<\/strong> para este curso es de Bs. 840 (bolivianos) y para inscripciones desde fuera de Bolivia $us 120 (d\u00f3lares).<\/p>\n\n\n\t\t\t\t\t\t