{"id":16010,"date":"2026-02-19T10:46:14","date_gmt":"2026-02-19T14:46:14","guid":{"rendered":"https:\/\/cebem.org\/?p=16010"},"modified":"2026-02-19T10:46:15","modified_gmt":"2026-02-19T14:46:15","slug":"curso-virtual-colaboracion-y-cambio-crear-planes-de-incidencia-en-politica-publica-con-herramientas-cualitativas-de-corte-participativo-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cebem.org\/?p=16010","title":{"rendered":"Curso Virtual Colaboraci\u00f3n y Cambio: Crear Planes de Incidencia en Pol\u00edtica P\u00fablica con Herramientas Cualitativas de Corte Participativo"},"content":{"rendered":"\n

INICIO 23 AL 30 DE MARZO DE 2026
Modalidad Virtual Asincr\u00f3nico<\/h3>\n\n\n
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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

PRESENTACI\u00d3N<\/h4>\n\n\n\n

La Incidencia en Pol\u00edtica P\u00fablica (IPP) se ha convertido en un pilar fundamental en el \u00e1mbito de la Cooperaci\u00f3n para el Desarrollo, las ONG, las fundaciones y las organizaciones de la sociedad civil. Cada vez m\u00e1s, los proyectos de desarrollo integran procesos de IPP como un componente crucial. Sin embargo, a menudo falta una comprensi\u00f3n profunda de lo que realmente implica la IPP y de c\u00f3mo trazar y alcanzar objetivos espec\u00edficos dentro de este proceso.<\/p>\n\n\n\n

Este curso est\u00e1 dise\u00f1ado para aclarar los conceptos clave de la IPP, creando un espacio din\u00e1mico para la reflexi\u00f3n y el debate sobre su verdadero significado. Pero m\u00e1s all\u00e1 de la teor\u00eda, el curso se centra en la acci\u00f3n: proporcionar\u00e1 a las y los participantes un conjunto de herramientas cualitativas, de enfoque participativo, que son pr\u00e1cticas y f\u00e1ciles de implementar. Estas herramientas son fundamentales para la creaci\u00f3n de un Plan de Incidencia efectivo.El Plan de Incidencia es el mapa que gu\u00eda todos los esfuerzos de IPP. Sin \u00e9l, cualquier intento de influir en la pol\u00edtica p\u00fablica corre el riesgo de perderse en el camino. Este curso, por tanto, no solo ense\u00f1ar\u00e1 c\u00f3mo dise\u00f1ar un Plan de Incidencia, sino que lo har\u00e1 desde una perspectiva colaborativa, empoderando a los diversos actores para que, en sus propios contextos locales, puedan construir y promover Planes de Incidencia en Pol\u00edtica P\u00fablica (PIPP) de manera participativa, asegurando que cada voz sea escuchada y cada esfuerzo cuente..<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

OBJETIVO DEL CURSO<\/h4>\n\n\n\n

– Facilitar a los y las participantes una comprensi\u00f3n clara de los conceptos fundamentales que sustentan la Incidencia en Pol\u00edtica P\u00fablica (IPP), as\u00ed como profundizar en la definici\u00f3n de los objetivos y el alcance de dicho proceso a trav\u00e9s de la elaboraci\u00f3n de un Plan Participativo de Incidencia en Pol\u00edticas P\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n

– Capacitar a los y las participantes en el uso de herramientas cualitativas esenciales para desarrollar, de manera participativa, un Plan de Incidencia en Pol\u00edticas P\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n

ACTIVIDAD DEL CURSO<\/h4>\n\n\n\n

Las actividades del curso se centran en:
1) Visualizaci\u00f3n y escucha de materiales: Lo participantes deben ver y escuchar el video como base para el proceso de evaluaci\u00f3n en el formulario respectivo.
2) Pr\u00e1cticas: entrega de aplicaciones de herramientas vistas durante el curso.
3) Formularios de evaluaci\u00f3n de conocimiento adquiridos: Se usar\u00e1n formularios con preguntas de elecci\u00f3n m\u00faltiple e intercambio de informaci\u00f3n para hacer seguimiento a los conocimientos adquiridos.<\/p>\n\n\n\n

CRONOGRAMA<\/h4>\n\n\n\n
M\u00f3dulo 0: INTRODUCCI\u00d3N A LA PALATAFORMA DE FORMACION DEL CEBEM<\/td>10 y 11 febrero<\/strong>
Envi\u00f3 de accesos e Ingreso a la plataforma<\/strong> CAMPUS VIRTUAL<\/strong><\/td>		2 d\u00edas<\/strong><\/td><\/tr>
M\u00f3dulo 1: Introducci\u00f3n conceptual DE LA IPP<\/td>12-13- 14 -15 febrero<\/strong><\/td>4 d\u00edas<\/strong><\/td><\/tr>
M\u00f3dulo 2: DIAGNOSTICO<\/td>16-17-18-19 febrero<\/strong><\/td>4 d\u00edas<\/strong><\/td><\/tr>
M\u00f3dulo 3: Actores<\/td>20 \u2013 21- 22 \u201323 febrero<\/strong><\/td>4 d\u00edas<\/strong><\/td><\/tr>
M\u00f3dulo 4: ACCIONES<\/td>24 \u2013 25 \u2013 26 \u2013 27 febrero<\/strong><\/td>4 d\u00edas<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>
Nota<\/strong>: En la modalidad Asincr\u00f3nica No hay horario definido
Los participantes ingresaran cuando gusten en el marco de las fechas establecidas para cada m\u00f3dulo.<\/u><\/strong><\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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M\u00f3dulo 0: INTRODUCCI\u00d3N A LA PALATAFORMA DE FORMACION DEL CEBEM<\/td><\/td>1 d\u00eda<\/strong><\/td>23 de marzo<\/strong><\/td><\/tr>
M\u00f3dulo 1: Introducci\u00f3n conceptual DE LA IPP<\/td><\/td>2 d\u00edas<\/strong><\/td>24 al 25 de marzo<\/strong><\/td><\/tr>
Evaluaci\u00f3n M\u00f3dulo 1<\/td><\/td>1 dia<\/strong><\/td>26 de marzo<\/strong><\/td><\/tr>
M\u00f3dulo 2: DIAGNOSTICO, ACTORES Y DIAGNOSTICO<\/td><\/td>3 d\u00edas<\/strong><\/td>27 al 29 de marzo<\/strong><\/td><\/tr>
Evaluaci\u00f3n M\u00f3dulo 2<\/td><\/td>1 d\u00eda<\/strong><\/td>30 de marzo<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

CONTENIDO TEM\u00c1TICO<\/strong><\/h4>\n\n\n\t\t\t\t\t\t