{"id":15271,"date":"2025-03-10T17:19:40","date_gmt":"2025-03-10T21:19:40","guid":{"rendered":"https:\/\/cebem.org\/?p=15271"},"modified":"2025-03-10T17:19:41","modified_gmt":"2025-03-10T21:19:41","slug":"idrc-en-america-latina-y-el-caribe-boletin-marzo-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cebem.org\/?p=15271","title":{"rendered":"IDRC en Am\u00e9rica Latina y el Caribe – Bolet\u00edn marzo 2025 ."},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

En este bolet\u00edn, compartimos algunos ejemplos sobre el uso responsable de la inteligencia artificial (IA) en atenci\u00f3n a la salud de poblaciones vulnerables. Los desaf\u00edos relacionados con el futuro del trabajo y el valor agregado de empoderar a las mujeres en \u00e1reas STEM<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Los invitamos\u00a0a leer y conocer y difundir el impacto positivo de estas iniciativas, destacamos en este Bolet\u00edn art\u00edculos importantes relacionados con el trabajo de las mujeres en las diferentes \u00e1reas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPromover la igualdad de g\u00e9nero implica un cambio fundamental, de modo que las escuelas ya no refuercen los roles de g\u00e9nero tradicionales, expongan a los ni\u00f1os a la violencia de g\u00e9nero ni limiten sus aspiraciones\u201d.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Rompiendo barreras: construyendo puentes
Informe recomienda estrategias hol\u00edsticas para que m\u00e1s mujeres contin\u00faen estudiando ciencias.<\/strong><\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Un nuevo informe del IDRC basado en 15 proyectos de todo el mundo indica que las soluciones deben ir m\u00e1s all\u00e1 de proporcionar un mayor acceso a los campos de STEM; los entornos deben ser propicios para la retenci\u00f3n de las estudiantes mujeres. Leer mas<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

El impacto de las mujeres en los negocios verdes en Colombia<\/strong>.<\/h4>\n\n\n\n

El proyecto apoyado por el IDRC,\u00a0\u00abRemoviendo barreras para el ingreso, retenci\u00f3n y avance de mujeres en campos de ciencia y tecnolog\u00eda para promover industrias verdes en Colombia\u00ab<\/em> ha fomentado procesos de aprendizaje sobre producci\u00f3n sostenible y econom\u00eda circular con perspectiva de g\u00e9nero. Mujeres rurales, de comunidades ind\u00edgenas, estudiantes universitarias, mujeres en entornos empresariales han desarrollado e integrado\u00a0nuevos conocimientos ambientales y habilidades STEM para la transici\u00f3n verde y financieramente sostenible de diversas empresas y organizaciones de Colombia. Ver video<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Igualdad de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Entre 2020 y 2024, el Intercambio de Conocimiento e Innovaci\u00f3n de la Alianza Mundial para la Educaci\u00f3n, en colaboraci\u00f3n con el IDRC apoyaron proyectos de investigaci\u00f3n aplicada enfocados en la igualdad, equidad e inclusi\u00f3n de g\u00e9nero en educaci\u00f3n. Descubre las lecciones aprendidas que pueden guiar futuros esfuerzos para escalar y mantener modelos educativos que aborden las necesidades de todos los grupos sociales en contextos diversos.<\/p>\n\n\n\n

Investigaci\u00f3n realizada Por: Carmen Pon<\/a>, Sophie D’Aoust<\/a> | Posted: 6 febrero 2025<\/p>\n\n\n\n

Lea m\u00e1s<\/a><\/p>\n\n\n\n



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En este bolet\u00edn, compartimos algunos ejemplos sobre el uso responsable de la inteligencia artificial (IA) en atenci\u00f3n a la salud de poblaciones vulnerables. Los desaf\u00edos relacionados con el futuro del trabajo y el valor agregado de empoderar a las mujeres en \u00e1reas STEM. Los invitamos\u00a0a leer y conocer y difundir el impacto positivo de estas … <\/p>\n

Seguir leyendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":15273,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[5,1],"tags":[2195,2191,2194],"class_list":["post-15271","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-boletin","category-noticias","tag-america-latina-y-el-caribe","tag-boletin-febrero-2025","tag-idrc-crdi-boletin-marzo-2025","item-wrap"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/cebem.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/IDRC-AMERICA-LATINA-Y-EL-CARIBE.jpg?fit=1200%2C498&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cebem.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/15271","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cebem.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cebem.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cebem.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cebem.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=15271"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/cebem.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/15271\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15277,"href":"https:\/\/cebem.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/15271\/revisions\/15277"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cebem.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/15273"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cebem.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=15271"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cebem.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=15271"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cebem.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=15271"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}