{"id":1216,"date":"2016-07-11T15:51:06","date_gmt":"2016-07-11T19:51:06","guid":{"rendered":"http:\/\/cebem.org\/?p=1216"},"modified":"2016-10-03T16:10:29","modified_gmt":"2016-10-03T20:10:29","slug":"curso-virtual-articulacion-intercultural-sistemico-espiritual-1ra-version","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cebem.org\/?p=1216","title":{"rendered":"Curso Virtual: Articulaci\u00f3n Intercultural \u00abExperiencias, di\u00e1logos y aprendizajes en la formulaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de Pol\u00edticas y Programas\u00bb (1ra. Versi\u00f3n)"},"content":{"rendered":"

FECHA DE INICIO CERRADO.<\/strong><\/h4>\n

El curso aportar\u00e1 con materiales basados en experiencias concretas en nuestros pa\u00edses, facilitando la discusi\u00f3n y di\u00e1logo entre los participantes sobre la articulaci\u00f3n intercultural en campos de aplicaci\u00f3n de pol\u00edticas y programas concretos. Ser\u00e1 una oportunidad para compartir entre actores de diferentes pa\u00edses de la regi\u00f3n una mirada cr\u00edtica a las acciones reales, m\u00e1s all\u00e1 de los discursos, privilegiando la sistematizaci\u00f3n\u00a0 de experiencias exitosas. \u00bfCu\u00e1les son los derroteros que se vienen recorriendo hacia la concreci\u00f3n de estos conceptos? \u00bfQu\u00e9 alternativas vamos encontrando en el quehacer de las instituciones que est\u00e1n en la implementaci\u00f3n del cambio?<\/p>\n

El curso se dirige a expertos y profesionales de diferentes campos del desarrollo social, econ\u00f3mico y cultural, interesados en la implementaci\u00f3n de la articulaci\u00f3n intercultural en sus acciones institucionales y el trabajo con la comunidad.<\/p><\/blockquote>\n

La interculturalidad: desvalorizada por el uso trillado y abusivo, cuestionada como continuidad de la colonizaci\u00f3n debido al vac\u00edo de contenido y la ausencia de avance pragm\u00e1tico y delineada en algunas de las nuevas constituciones pol\u00edticas de los Estados Latinoamericanos. Nos pone el gran reto de hacernos interculturales, impuls\u00e1ndonos a pensar las formas de articular nuestra pr\u00e1ctica de intervenci\u00f3n. Para ello, compartamos experiencias de implementaci\u00f3n que visibilicen la interculturalidad y dirijan nuestro pensamiento. En este curso, proponemos profundizar nuestros aprendizajes y reflexiones, a partir de experiencias concretas de articulaci\u00f3n intercultural, para ver si la interculturalidad est\u00e1 generalizada, independientemente del r\u00e9gimen pol\u00edtico concreto.<\/p>\n

Los avances Latinoamericanos, dan cuenta de la construcci\u00f3n de leyes que defienden los derechos humanos de los Pueblos Ind\u00edgenas Originarios y Campesinos. Los mismos han sido profundizados en las leyes de la educaci\u00f3n, de la salud, de la Madre Tierra, del vivir bien, de la Revoluci\u00f3n Productiva Comunitaria Agropecuaria y de pol\u00edticas ling\u00fc\u00edsticas, entre otras. La transformaci\u00f3n legal de los Estados no s\u00f3lo es una demanda social; sino que, actualmente, es una exigencia legal que ha producido efectos principalmente en el campo de la educaci\u00f3n y de la salud.<\/p>\n

En la cotidianeidad vivimos, racismo mutuo exacerbado, tensi\u00f3n relacional polarizada, violencia y confrontaci\u00f3n en puerta. Nos cuesta reconocernos mutuamente como sujetos, para cerrar las brechas abismales de las diferencias. Nos cuesta valorarnos y actuar como sujetos. Todo podr\u00eda indicar que con la parafernalia nominal en los gobiernos, no se modifican ni los comportamientos, ni se resignifican los conocimientos del pasado. \u00bfY la inter, pluri, multiculturalidad? Sin embargo, \u00bfQu\u00e9 hacemos si en la planificaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de proyectos y programas, estamos incluyendo la importancia de los beneficios de la interculturalidad para la poblaci\u00f3n? Seguramente hay experiencias de construcciones interculturales no difundidas, de otros pa\u00edses, que convendr\u00eda analizar, comparar \u00e9xitos y fracasos de las que podemos contagiarnos, aprender y recrear.<\/p>\n

Este curso propone partir de las percepciones que cada uno tiene de su campo profesional de intervenci\u00f3n sectorial,<\/u> para ofrecer una oportunidad de analizar la naturaleza de los problemas desde la intervenci\u00f3n: desde proyectos relacionados con la nueva curricula de las modificaciones de la ley de educaci\u00f3n, la nueva forma de definir las pol\u00edticas de salud y sus infraestructuras, desde proyectos de desarrollo local rural o urbano, desde proyectos de implementaci\u00f3n de la justicia, etc. Se podr\u00edan replantear las problem\u00e1ticas, para convertirse en di\u00e1logo entre quienes cuestionan, critican, investigan haciendo un esfuerzo de traducci\u00f3n cultural contextualizada.<\/p>\n

La principal riqueza de esta experiencia, m\u00e1s all\u00e1 de leer un libro, es compartir y cambiar en el dialogo con los otros. Hoy, con la globalizaci\u00f3n del conocimiento, entramos en din\u00e1micas de formaci\u00f3n en el dialogo, global y comparativo; que comparte el nuevo conocimiento operativo y relacional. Este nuevo conocimiento se aleja del privilegiado excluyente e intenta no caer en la masificaci\u00f3n de la educaci\u00f3n mercantilista, de la feria persa de los t\u00edtulos \u201cprofesionales\u201d acr\u00edticos y domesticados.<\/p>\n

PERFIL DE INGRESO DE LOS PARTICIPANTES
\n<\/strong><\/p>\n